Examen practico oposiciones secundaria biologia y geologia andalucia 2018

Si estás interesado en realizar las oposiciones para profesor de biología y geología en Andalucía, es importante que sepas que deberás superar tanto la fase teórica como la práctica del examen para poder conseguir tu plaza. En este artículo, nos centraremos en la parte práctica del examen de oposiciones para profesor de biología y geología en Andalucía en 2018.

¿En qué consiste el examen práctico?

El examen práctico de las oposiciones a profesor de biología y geología en Andalucía consiste en la realización de una prueba en la que se evalúa la capacidad del opositor para planificar y desarrollar actividades prácticas en el ámbito de la biología y la geología, así como para evaluar y corregir los resultados obtenidos por los alumnos.

¿Cómo se estructura el examen práctico?

El examen práctico se divide en dos partes:

Parte A: Planificación de una actividad práctica

En esta primera parte del examen, el opositor debe elaborar un plan de una actividad práctica sobre un tema específico, que se le proporcionará en el momento del examen. El plan debe incluir los objetivos que se persiguen con la actividad, la metodología que se utilizará, los materiales necesarios, la forma en que se evaluará a los alumnos y las medidas de seguridad que se deben tomar.

Parte B: Desarrollo de la actividad práctica

En la segunda parte del examen, el opositor debe llevar a cabo la actividad práctica que ha planificado en la parte A del examen. Durante el desarrollo de la actividad, el opositor debe demostrar su capacidad para dirigir y guiar a los alumnos, así como para evaluar su trabajo y corregir los posibles errores.

¿Cómo se evalúa el examen práctico?

El examen práctico se evalúa mediante una valoración global de las dos partes que lo componen. La comisión evaluadora tendrá en cuenta la calidad del plan de la actividad práctica, la capacidad del opositor para dirigir y guiar a los alumnos durante la realización de la actividad, su capacidad para evaluar el trabajo de los alumnos y corregir los posibles errores, así como su capacidad para garantizar la seguridad en el laboratorio.

¿Cómo prepararse para el examen práctico?

Para prepararse para el examen práctico de las oposiciones a profesor de biología y geología en Andalucía, es importante tener en cuenta los siguientes consejos:

• Conocer en profundidad los contenidos de la asignatura.
• Familiarizarse con las prácticas y actividades habituales en el ámbito de la biología y la geología.
• Practicar la elaboración de planes de actividad práctica.
• Practicar la realización de actividades prácticas en el laboratorio.
• Conocer las medidas de seguridad necesarias para realizar actividades prácticas en el laboratorio.
• Familiarizarse con el formato del examen práctico.

Conclusión

El examen práctico de las oposiciones a profesor de biología y geología en Andalucía es una prueba fundamental para conseguir una plaza en el ámbito de la educación. Para superar esta prueba, es importante conocer en profundidad los contenidos de la asignatura, practicar la elaboración y realización de actividades prácticas, y conocer las medidas de seguridad necesarias para trabajar en el laboratorio.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto tiempo dura el examen práctico?

El examen práctico tiene una duración máxima de 4 horas.

¿Es necesario realizar la parte A del examen para poder realizar la parte B?

Sí, es obligatorio realizar la parte A del examen para poder realizar la parte B.

¿Se puede consultar bibliografía durante el examen práctico?

No, está prohibido el uso de cualquier tipo de material de consulta durante el examen práctico.

¿Cómo se sabe cuál es el tema sobre el que hay que planificar la actividad práctica?

El tema sobre el que hay que planificar la actividad práctica se proporcionará en el momento del examen.

¿Qué ocurre si se cometen errores durante la realización de la actividad práctica?

Durante la realización de la actividad práctica, el opositor debe demostrar su capacidad para corregir los errores que puedan cometer los alumnos. Si el opositor no es capaz de corregir dichos errores, esto puede afectar negativamente a su calificación.